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ELIS e Open Fiber: si conclude il progetto "FTTS: Fiber to the School"

- di: Redazione
 
ELIS e Open Fiber: si conclude il progetto 'FTTS: Fiber to the School'
Si è chiusa col coinvolgimento di cinque istituti scolastici (ITIS “Paleocapa” di Bergamo, ITI e Liceo Scientifico “Galileo Ferraris” di NapoliITIS “Armellini” di Roma e “Marconi-Hack” di Bari ITIS “Vittorio Emanuele III” di Palermo), 183 studenti, 12 maestri di mestiere esperti in telecomunicazioni e, oltre 45 ore di incontri tematici, laboratori e stage la settima edizione del progetto “FTTS: Fiber To The School”, promosso da ELIS Open Fiber.

ELIS e Open Fiber: si conclude il progetto "FTTS: Fiber to the School"

L'edizione ha confermato il focus su temi legati alla digitalizzazione (tecnologia all’avanguardia, connettività al suo massimo potenziale, infrastrutture e architetture di rete, opportunità occupazionali provenienti dal comparto delle telecomunicazioni) con gli studenti di quarta e quinta che hanno partecipato a incontri formativi, confrontandosi con professionisti del settore, sfidandosi infine in una "sfida didattica" in cui hanno presentato degli elaborati e al termine della quale è stato premiato il progetto dei ragazzi del Vittorio Emanuele III.


Romina Chirichilli,
 direttore People di Open Fiber (nella foto), ha dichiarato: “Il lavoro fatto insieme alle scuole, ai professionisti della formazione di Elis e al nostro personale specializzato è un ottimo esempio di efficacia del fare sistema nel Paese. Open Fiber è un’azienda italiana votata all’innovazione tecnologica con la passione per il futuro e per le nuove generazioni . Questo percorso per le competenze trasversali e l’orientamento degli studenti, giunto alla settima edizione si rafforza nella continua contaminazione e nello scambio di esperienze che portano arricchimento per tutti gli attori, sia per le ragazze e i ragazzi che per gli adulti coinvolti nei progetti. Siamo perciò di fronte alla pratica e reale traduzione del concetto di incontro tra scuole e imprese, un processo concreto basato in particolare sull'ascolto e la partecipazione attiva di tutte le parti coinvolte”.

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